SEMANA 40 - REFUERZO TERCER PERIODO

 ACTIVIDAD DE REFUERZO DEL TERCER PERIODO

Responda las siguientes preguntas en el cuaderno de ciencias económicas y política: 

1. Identifique y explique los principales índices de desarrollo económico en américa latina.

2. Investigue cuales son las principales causas de la desigualdad en américa latina y que políticas se han implementado para disminuirla. 

3. Investigue en qué consiste el deterioro ambiental y a qué hace referencia el concepto de desarrollo sostenible. Mencione ejemplos de ambos conceptos. 

4. Consultar cuáles son los principales objetivos que se ha trazado Colombia en materia de desarrollo sostenible. 

5. Enumere y describa los principales grupos éticos del territorio colombiano. 

6. Defina que son los derechos humanos y mencione 5 de ellos. 

7. Consulte acerca de la historia de los derechos humanos en Colombia. 

8. Explique en qué consiste el Derecho Internacional Humanitario - DIH. Mencione sus principales características. 

Nota: presente las actividades al docente. 

SEMANA 38-39

 Ciencias Económicas

Tema: El desarrollo sustentable en Colombia 

Actividad:

1. Consultar cuáles son los principales objetivos que se ha trazado Colombia en materia de desarrollo sostenible. 

Ciencias Políticas

Tema: El derecho internacional humanitario.

Actividad:

1. Explique en qué consiste el Derecho Internacional Humanitario - DIH. Mencione sus principales características. 

SEMANA 36-37

 Ciencias Económicas

Tema: El deterioro ambiental y el desarrollo sostenible.

Actividad:

1. Investigue en qué consiste el deterioro ambiental y a qué hace referencia el concepto de desarrollo sostenible. Mencione ejemplos de ambos conceptos. 

Ciencias Políticas:

Tema: Los derechos humanos en Colombia.

Actividad:

1. Consulte acerca de la historia de los derechos humanos en Colombia. 

SEMANA 34-35

Ciencias Económicas:

Tema: La desigualdad en américa latina.

 Actividad:

1. Investigue cuales son las principales causas de la desigualdad en américa latina y que políticas se han implementado para disminuirla. 

Ciencias Políticas:

Tema: La defensa de los Derechos Humanos. 

Actividad:

1. Defina que son los derechos humanos y mencione 5 de ellos. 

SEMANA 31-32-33

 Ciencias Económicas

Tema: El desarrollo económico en américa latina.

Actividad:

1. Identifique y explique los principales índices de desarrollo económico en américa latina.

Ciencias Políticas:

Tema: Las comunidades étnicas en Colombia. 

Actividad:

1. Enumere y describa los principales grupos éticos del territorio colombiano. 

SEMANA 29-30

 Ciencias Económicas

Tema: Modelos económicos de América Latina

Actividad:

1. Enumere y explique los principales modelos económicos presentes en américa latina. 

Ciencias Políticas

Tema: El conflicto de medio oriente (Irán e Irak)

Actividad:

1. Defina qué es geopolítica. Describa brevemente el conflicto entre Irán e Irak - Causas y consecuencias. 

SEMANA 27-28

 Ciencias Económicas:

Tema: El cooperativismo

Actividad:

1. Consulte en qué consiste el modelo cooperativismo. Mencione sus principales características. 

Ciencias Políticas:

Tema: El bogotazo.

Actividad:

1. Explique en qué consistió el bogotazo. Identifique sus causas y consecuencias. 

SEMANA 25-26

 Ciencias Económicas:

Tema: Los tratados de libre comercio - TLC 

Actividad:

1. Consultar que es un tratado de libre comercio. Ventajas y desventajas. 

Ciencias Políticas:

Tema: El origen del voto 

Actividad:

1. Investigue cual es el origen del voto. 

SEMANA 23-24

 Ciencias Políticas:

Tema: Competencias Ciudadanas - La promoción y protección de los Derechos Humanos. 

Actividad:

1. Observe el video, luego escriba un resumen con las ideas principales. 

Ciencias Económicas:

Tema: Las desigualdades sociales en América Latina.

Actividad:

1. Observe el audiovisual, luego responda:

*¿Cómo se da la pobre y la desigualadas social en América Latina?

*¿Cuáles son sus principales actores, causas y consecuencias?

*Enumere los diferentes tipos de desigualadas social que existen y explique cada uno de ellos. Ejemplificarlos con dibujos. 

SEMANA 21-22

 Ciencias Políticas:

Actividad de repaso: 

1. Escriba una reflexión acerca del conflicto armado en Colombia. Mínimo 2 páginas. 

2. Observe le video, le servirá como material de apoyo para el ejercicio escritural de la reflexión. 

Ciencias Económicas:

Actividad de repaso: La globalización y América Latina

1. Observe el audiovisual, luego realice un resumen con las ideas principales del tema. 

SEMANA 19-20 (RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO)

 Ciencias Políticas:

Tema: Continuación: Principales actores de violencia en Colombia.

Actividad:

1. Elabore un mapa conceptual sobre los principales actores de violencia en Colombia.

Ciencias Económicas:

Tema: Economías emergentes de América Latina.

Actividad:

1. Indague sobre las economías emergentes de América Latina. 

REFUERZO PRIMER PERIODO

Para los estudiantes que reprobaron economía y política deberán presentar de manera organizada todos los temas vistos durante el periodo con las actividades desarrolladas. Presentarlo al profesor para su sustentación, revisión y evaluación. 

SEMANA 17-18

 Ciencias Políticas:

Tema: Los actores y factores de la violencia en Colombia.

Actividad:

1. Indague acerca de los principales factores de violencia en Colombia.

2. Consulte sobre los principales actores de violencia en Colombia. 

3. Observe el audiovisual, luego realice un breve resumen de los visto. 

Ciencias Económicas:

Tema: Principales economías de América Latina. 

Actividad:

1. Indague en diferentes fuentes bibliográficas (libros, revistas) o medios de comunicación digitales confiables (prensa, blog) que hablen sobre las principales economías de América Latina, con la información que obtenga, realice un mapa mental. 

SEMANA 15-16

Ciencias Políticas:

Tema: La violencia en Colombia años 80 y 90

Actividad:

1. Consulte acerca de cómo fue la violencia en Colombia a la década de los 80 y 90. 

2. Enumere y explique las principales causas y consecuencias.

3. Observe el video, luego con sus propias palabras escriba una reflexión sobre el tema.  

Ciencias Económicas:

Tema: Los bloques económicos en América Latina 

Actividad: 

1. Observe el video y explique cada uno de los bloques encomios y políticos de América Latina.

SEMANA 13-14

Ciencias Políticas:

Tema: Grupos poblacionales afectados por el conflicto armado en Colombia. 

Actividad:

1. Investigue sobre los grupos minoritarios o étnicos (etnia, religión, idioma, género, condición social) afectados por el conflicto armado en Colombia.

2. Observe el audiovisual, luego elabore un breve resumen del tema. 

Ciencias Económicas:

Tema: El neoliberalismo.

Actividad: 

1. Investigue que es el neoliberalismo económico, cuáles son sus ventajas y desventajas.

2. Copiar el mapa conceptual sobre el liberalismo. 

SEMANA 11-12

Ciencias Políticas

Tema: La violación de derechos humanos en Colombia.

Actividad:

1. Observe el video, luego realice un listado de palabras con sus respectivas definiciones. 

Ciencias Económicas:

Tema: Modelos económicos en América Latina

Actividad:

1. Indague en qué consisten los siguientes conceptos: Liberalismo económico, marxismo económico, proteccionismo económico. 

SEMANA 9-10

 Ciencias Políticas

Tema: Modelos 

Actividad:

1. Elaborar un escrito no superior a 3 páginas sobre cómo se han dado los desplazamientos forzados en Colombia. Recuerde apoyarse de fuentes bibliográficas confiables siguiendo las normas APA derechos de autor. 

Ciencias Económicas:

Tema: Los modelos económicos de América Latina.

Actividad:

1. Observe el audiovisual, luego con sus propias palabras escriba las conclusiones del tema visto. 

SEMANA 7-8

 Tema: El desplazamiento forzado.

Ciencias Políticas. 

Actividad:

1. Investiga en diferentes fuentes (prensa, artículos de revistas, internet) cuáles son las principales causas y consecuencias del desplazamiento forzado en Colombia. 

2. Observa el video, luego elabora un mapa mental con las principales ideas. 

SEMANA 6

 Tema: Las dictaduras en América Latina

Eje temático:

• Dictadura.
• Política.
• Democracia. 

Observa el siguiete video para reforzar los conceptos vistos en la clase. 

SEMANA 5

 Tema: El voto femenino en Colombia.

Observa el siguiete vídeo: 

SEMANA 4

Tema: Continuación - Derechos Constitución Política

Ejes temáticos:

• Derechos colectivos y del medio ambiente.
• Dimensiones para promover y proteger los derechos fundamentales. 

Observa el siguiente vídeo: 

SEMANA 3

 Tema: Los derechos de la constitución política de 1991 (Unidad N° 1)

Ejes conceptuales:

• Constitución política.
• Derechos fundamentales.
• Derechos sociales, económicos y culturales. 

Observa el siguiete vídeo: 

SEMANA 2

  CONDUCTA DE ENTRADA

1. Saludo de bienvenida a estudiantes. 

2. Llamado de asistencia. 

3. Aspectos disciplinarios:

• Buena disipación y responsabilidad en los encuentros virtuales. (Ver en la página oficial de la institución todo lo relacionado con el manual de convivencia)
• Respeto por la palabra y la opinión en las clases virtuales.

4. Aspectos académicos:

• Cuaderno grande, rayado y argollado para el área de ciencias sociales y economía y política.
• Lapiceros, lápiz, colores, constitución política de Colombia de 1991.
• El cuaderno debe estar bien organizado, este deben utilizarlo en las clases virtuales para tomar apuntes. 

Nota: Recuerden que se ha establecido un solo link para la clase virtual, este lo pueden encontrar en el blog. Fijarse en la parte de arriba donde dice "Link Clase Virtual 10°"

Cualquier duda e inquietud por favor hacerla llegar al siguiente correo: hugo.mutis@gmail.com 

Cel: 302 267 5054

Cel: 304 382 4961

SEMANA 1

  SALUDO DE BIENVENIDA AÑO ESCOLAR 2021

CONDUCTA DE ENTRADA 

• Reunión general con todos los grados.
• Reunión general con cada uno de los grupos.

Socialización: Manual de convivencia - SIE 

ORDEN DEL DÍA 

1. Socialización aspectos importantes del manual de convivencia. (página institucional, menú Quienes somos) 1.

1 Socialización Agenda 01 al manual de convivencia (página institucional, menú Quienes somos, manual de convivencia) 

2. Socialización del SIEE (archivo adjunto y se encuentra montado en la página institucional) 

3. Socialización de contactos de los docentes (archivo adjunto) 

4. Explicación del trabajo del viernes. 

Socialización de proyectos pedagógicos Viernes 29 de enero 2021

Socialización de proyectos a través de un carrusel, los encargados son los docentes que no tienen dirección de grupo, el siguiente horario es:

Links para acceder a los encuentros de los docentes que realizarán las diferentes socializaciones de proyectos: 

Link de Sandra: https://meet.google.com/zkq-wivo-pui 

Link de Beatriz: https://meet.google.com/fhr-cguw-fqf 

Link de John Alí : meet.google.com/kgc-hozs-hcc 

Link de Juan Eduard: https://meet.google.com/zch-uqdf-zhp 

Link de Hugo: https://meet.google.com/xix-kiah-fut